新生心理普查是学校心理健康教育的一项重要工作，也是学生心理档案建设的重要环节。为了解2022级新生心理健康水平，帮助学生更好地认识自我、完善自我，并为学生管理和服务提供依据，增强学校心理健康工作的科学性和针对性。10月25日到28日，学生处和大学生心理健康教育中心组织开展了2022级新生心理健康普查工作。中心专兼职心理咨询师主持本次测评。

为更加科学地测量学生的心理健康水平，本次普查针对本科及高专学生选用了症状自评量表（SCL-90）和大学生人格问卷（UPI），针对初中生选用了由我校教师修订的初专生心理健康问卷。普查采用网络测试的方式进行。

在正式测试前，解方舟、潘诚通过PPT演示向同学们认真详细地介绍了此次心理测评的目的和意义、操作流程及注意事项，确保心理普查工作规范、有序、高效地进行。

通过心理普查，为一生一档的学生心理档案建设奠定了基础，这将是未来开展学生心理健康工作的重要依据。大学生心理健康教育中心将在普查的基础上，形成2022级新生心理健康状况的报告，并着手开展心理约谈工作，以便于更全面，准确地做出判断，采取更有效的教育和干预措施，学校心理健康教育工作领导小组将组织召开专题会议，结合普查结果，对学生管理工作人员进行培训，针对新生的心理特点提供科学有效的心理辅导。

心理普查是我校每年开展的常规性重点工作，本着“预防为主，干预为辅”的工作原则，后续将通过心理健康课、心理知识宣传、个体心理辅导、团体心理辅导等活动与学生紧密结合，更好地发挥心理普查和建档的价值，提高学生的心理健康水平，推动学校心理健康教育工作的有效落实。当前正处于疫情封控期间，学校将开展各项各类心理健康主题活动，帮助学生缓解心理压力，共筑心身健康。（文：解方舟 图：心理委员联合会 审核：王永）