为进一步加强大学生心理健康教育工作，提升辅导员队伍识别与应对学生复杂心理问题的专业能力，5月29日下午，学校成功组织开展了2025年第3次辅导员心理健康教育工作案例研讨活动。本次活动由大学生心理健康教育中心主任王永主持，全校各系部辅导员共同参与，公共教学部教师王梦磊进行案例汇报，聚焦学生情绪困扰难题，共探科学干预路径。

活动伊始，王梦磊详细汇报了一个具有代表性的学生情绪困扰个案。王永随即引导与会辅导员开启专业视角，围绕个案呈现的具体问题展开深入讨论。研讨不仅剖析了个案本身，更延伸至辅导员日常工作中极具挑战性的关键议题：如何科学规范地处理学生因心理健康原因提出的请假需求？如何与家长进行有效沟通？这些痛点问题的提出，精准切中了辅导员工作的实际需求，迅速引发强烈共鸣与热烈探讨。

在讨论过程中，王永结合案例引导大家从多角度理解问题，并就讨论中浮现的困惑提供了专业视角的解析和方向性指导。他强调了在处理复杂心理问题时，遵循规范流程、善用校内外资源的重要性。同时也提醒辅导员们在倾力关爱学生的同时，需关注自身情绪状态，做好自我关怀。多位辅导员也分享了他们在处理类似问题时的实践经验与有效做法，为同行提供了宝贵的参考。

本次案例研讨活动以真实案例为切入点，通过深度研讨和经验交流，有效提升了辅导员对学生情绪困扰问题的理解深度和实务操作能力，特别是在处理学生心理请假流程与促进家校协同育人方面获得了更具操作性的思路和方法。本系列活动自开展以来，始终关注提高辅导员心理健康教育工作能力，致力于为辅导员搭建一个聚焦实务、经验交流与专业支持的长效平台。学校将持续开展此类专业研讨活动，不断夯实辅导员队伍的心理育人能力，为学生的健康成长保驾护航。（文/图：解方舟 审核：王永）