在学校大学生心理健康教育领导小组的指导下，在基础部和艺术系的协助下，心理健康教育中心于2015年4月15-18日对我校三个年级的初专生进行了心理健康水平测评工作。

      此次测评工作针对初专生的心理发展特点，选择修订了适用于此阶段学生的“初专生心理健康评定量表”。此量表考察了学生强迫、焦虑、抑郁、学习压力、人际关系、适应等10个因子，可以较全面地反映学生的心理健康水平。对996份有效问卷的统计分析结果显示，我校初专生总体的心理健康状况良好，但不同年级和专业间存在显著性差异。在各因子得分方面，我校初专生在学习压力、焦虑、人际关系紧张敏感和强迫四个因子上得分较高，检出率均在20%以上。其他因子得分相对较低。

      接下来，心理健康教育中心将为每位参与测评的同学建立心理档案，与基础部和艺术系的学生管理部门一起制定针对性的方案，加大心理健康教育的工作力度，对班主任进行培训，对部分同学实施心理干预和教育引导，帮助每一位学生维护好自己的心理健康。